ертегі туралы қызықты мәліметтер - ертегілер мазмұны мен тақырыбына байланысты қалай бөлінеді > 자유게시판

 
 
 
 
 
 

 
 
ертегі туралы қызықты мәліметтер - ертегілер мазмұны мен тақырыбына байланысты қалай бөлінеді [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Бұл жазбамызда балаларға арналған қызықты әрі мазмұнды ертегілер топтамасын ұсынамыз. Ертегі – халық прозасының көркем түрі ғана емес, ол – тәрбие құралы. Психологтар баланың тұлға болып. Бұл ғасыр дың 40–50-жылдарына дейін ертегілер, көбінесе оқу-ағарату мәселесі тұрғысынан жарияланып, оқулықтарда, жекелеген мақала мен кітаптарда арнайы. Қазақ ертегілерін тақырыбына қарай бірнеше топқа бөлуге болады. Олар: 1) мифологиялық (қиял — ғажайып) ертегілер. 2) хайуанаттар (жан — жануарлар). Бұл топтағы ертегілердің басты ерекшелігі — оқиғаны себеп-салдарлы сипатта баяндауы және байырғы синкреттілікті сақтап қалуы мен этиологиялық. Әдеби ертегі (авторлық ертегі, әдеби ертегі) халықтық ертегі дәстүріне негізделген прозадағы немесе поэзиядағы әдеби эпикалық жанр. Қазақ ертегілері өзінің тақырыптары, көтерген мәселелері, мазмұнына байланысты қиял-ғажайып ертегілері, түрмыс-салт ертегілері, хайуанаттар туралы ертегілер, шыншыл. A) білімділігі: Оқушыларды ертегілер мазмұнымен таныстыру, мазмұны арқылы сурет салуға үйрету. Жеке тұлғаның рухани мәдениетін қалыптастыру, балалардың бейнелеу қабілетін шыңдау. Және хайуанаттар туралы ертегілер оқылатындығын ескергені жөн. Сәби мен жағдайлар айтылып қазақ ертегілерінің негізгі түрлері туралы деректер ұсынылады. Тақырыбы: «Бір үзім нан ертегісі. Мақсаты: Балалардың ойлау қабілетін арттырып,создің қорын молайту. Сөйлеу мәдениетін қалыптастыру. Адам өміріндегі ең. Тақырыбы: Ертегі, оның түрлері. Мақсаты: a) білімділігі: Оқушыларды ертегілер мазмұнымен таныстыру, мазмұны арқылы сурет салуға үйрету. Жеке тұлғаның рухани мәдениетін қалыптастыру. Ертегі әрқашан да біздің балаларымыз үшін ауыз айтып жеткізе алмас ғажайып. Қазақ халқының ертегілерінің тақырыбы—туысқандық, бауырмалдық, мейірімділік туған еліне жеріне деген адалдық. Ертегі туралы қызықты мәліметтер, ертегілер мазмұны мен тақырыбына байланысты қалай бөлінеді Тақырыбына қарай: «мифтік ертегілер, хайуанаттар туралы ертегілер, тұрмыс Ал, В.Я.Пропп керісінше ертегі мен мифтің генетикалық байланысы.



саптық және жорықтық адым қай кезде қолданылады - адыммен қозғалу қарқыны минутына [Читать далее...]

Саптық және жорықтық адым қай кезде қолданылады? — «Саптық адыммен – БАС» команда бойынша жаттығу қалай орындалады? б) Негізгі бөлім. Қозғалыста. Сынып: 11 сынып. Сабақтың мақсаты: Білімділік: Оқушыларға АӘД пәнінің басты міндеттері мен сүйенетін заңнамаларын еске түсіріп, саптық адымның қолданылу. Сабақтың тақырыбы: Бір орында бұрылу, саптық тұрыс, бір қатардан екі. қатарға сап құру және қайтадан бір қатарға сап құру. 2. Сабақтың мақсаты: Оқушыларды. Адыммен қозғалыс жасау минутына 165 — 180 адым, адымның шамасы 70 80 см. Жүгірумен қозғалыс жасау минутына 110 — 120 адым, адымның шамасы 85 90 см. Адым саптық және жорықтық болады. Саптық және жорықтық адым қай кезде қолданылады? — «Саптық адыммен – БАС» команда бойынша жаттығу қалай орындалады? б) Негізгі бөлім. Қозғалыста. Саптық және жорықтық адыммен қозғалыс. Қозғалыстағы бұрылыстар. Сабақтың мақсаты: окэд для ип 1. Саптық дайындық кезіндегі бұйрықтар түрлерімен таныстыру. Саптық және жорықтық. Саптық жəне жорықтық адыммен қозғалу. Орнында бұрылу. Бір қатардан екі қатарға және керісінше қайта сапқа. Саптық адыммен қозғалыс жасау: «Саппен адым бас!» (қозғалыс кезінде: «Саппен – адымда!») пәрменімен, ал жорықтық адыммен қозғалыс жасау: «Адым – бас!» пәрмені бойынша басталады. Қозғалыс адыммен немесе жүгірумен жасалады. Адыммен қозғалыс жасау минутына адым адым жасау жылдамдығымен Басқа жағдайларда жорықтық адым қолданылады. Саптық адыммен қозғалуды үйреткен кезде, оқушылардың қозғалыс кезінде екі бүйірге теңселмей қозғалуларына қол жеткізу керек. Теңселетін себептері, қозғалыс. Адыммен қозғалыс жасау минутына 165 180 адым, адымның шамасы 70 – 80 см. Жүгірумен қозғалыс жасау минутына 110 120 адым, адымның шамасы 85 – 90. Саптық адым: сипаттамасы, орындалуы Жастарды әскери дайындауға негіз болып табылатын құжаттар: 1. 2012 жылдың 16 ақпан айындағы «Әскери қызмет және әскери қызметшілердің мәртебесі туралы» ҚР. Сынып: 11 сынып. Сабақтың мақсаты: Білімділік: Оқушыларға АӘД пәнінің басты міндеттері мен сүйенетін заңнамаларын еске түсіріп, саптық адымның қолданылу. Екінші тәсіл – қысқа жол арқылы аяқты қою керек. Бұл ретте денені бұрылатын жаққа бір мезгілде күрт бұрып және басқа аяқтың ұшына қатты тіреліп, дененің салмағын. Саптық адыммен қозғалыс жасау: «Саппен адым бас!» (қозғалыс кезінде: «Саппен – адымда!») пәрменімен, ал жорықтық адыммен қозғалыс жасау: «Адым –. бас!» пәрмені бойынша басталады. Алдын-ала. Адыммен қозғалыс жасау минутына 165 180 адым, адымның шамасы 70 – 80 см. Жүгірумен қозғалыс жасау минутына 110 120 адым, адымның. Адыммен қозғалыс жасау минутына 150 165 адым, адымның шамасы 60 – 70 см. Жүгірумен қозғалыс жасау минутына 100 110 адым, адымның шамасы 75 – 80. Саптық және жорықтық адыммен қозғалыс. Қозғалыстағы бұрылыстыр. Сабақтың мақсаты: Оқушыларды орнында тұрғандағы бұрылыстар тәсіліне, саптық және.

қол шыққанда не істеу керек, аяқ шықса не істеу керек солтүстік фэн шуй, солтүстік-шығыс фэн шуй астанаэнергосбыт контакты для физических лиц, астанаэнергосбыт контакты колл-центр
би балабақша балаларына
жк miracle цены
қар қызы уикипедия
статья 65 аппк рк
5 күндік оқу жүйесі бұйрық
https://aptexi.shop/tomore/dir/pp88 SNS

.
==============================================================

~~~~~ ляйля сұлтанқызы биография ~~~~~

==============================================================
.